В Филиале ОмГПУ в г. Таре прошёл 4 этап внутривузовских соревнований по образовательной робототехнике «РобоВызов»

13 декабря на базе Технопарка универсальных педагогических компетенций состоялся четвертый этап внутривузовских соревнований по образовательной робототехнике «РобоВызов».

Каждая команда за неделю должна была сконструировать и запрограммировать шагающего робота на базе Lego Education Spike Prime, использующего для движения манипуляторы в виде ног, вместо привычных колес или гусениц. Помощь командам при необходимости оказывали IT-волонтеры Технопарка: студентки 2 и 3 курса профиля «Математика и Дополнительное образование (Робототехника)» Екатерина Константинович и Полина Шадрина.

Главными критериями четвертого этапа соревнований стали скорость шагающего робота, его функциональность (выполнение роботом поставленной задачи) и прочность конструкции. На данном этапе, в отличие от третьего, интриги не получилось: все было понятно по прохождению дистанции шагающими роботами.

По итогам соревнований самым медленным, постоянно разламывающимся и не желающим пересекать линию финиша оказался робот команды «Type-C». Также медленного, но упорного и четко идущего к черте финиша робота собрала команда «Синхронные стратеги». При этом скорость – единственный минус в данной конструкции. Команда «РобоШуты» сконструировала интересную модель робота, которая смогла припрыгать к финишу второй. Да-да, именно припрыгать, так как на хождение способ передвижения данного робота не был похож. Самым быстрым шагоходом стал робот команды «Непреодолимая сила», набравший максимально возможное количество баллов на данном этапе.

Таким образом, по мнению жюри, места распределились следующим образом:

1 место – команда «Непреодолимая сила»,

2 место – команда «Синхронные стратеги»,       

3 место – команда «РобоШуты»,

4 место – команда «Type-C».

После четырех этапов у каждой команды имеется по одной победе. И последний, пятый, этап «Кегельринг» станет решающим для определения победителя соревнований.

Кафедра математики, информатики и профессионального обучения